Razonaso el Gato Matemático

Enseñando con
Razonaso El Gato Matemático

Trata sobre: la comparación de dos cantidades medidas en unidades diferentes. Establece la relación entre dos unidades.

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Estándares Comunes de Matemáticas de "Razonaso el Gato Matemático"

Estándar Descripción del estándar
6.RP Entienden los conceptos de razón y utilizan el razonamiento proporcional para resolver problemas.
6.RP.1 Entienden el concepto de una razón y utilizan el lenguaje de las razones para describir una relación de razón entre dos cantidades.
6.RP.2 Entienden el concepto de una tasa por unidad a/b asociada con una razón a:b para b ≠ 0, y utilizan el lenguaje de las tasas en el contexto de una relación de razones.
6.RP.3 Utilizan el razonamiento sobre las razones y tasas para resolver problemas matemáticos y del mundo real, por ejemplo, al razonar sobre tablas de razones equivalentes, diagramas de cintas, diagramas de rectas numéricas dobles, o ecuaciones.
7.RP Razones y relaciones proporcionales
7.RP.1 Calculan razones unitarias relacionadas con proporciones de fracciones, incluyendo relaciones de longitud, áreas y otras cantidades medidas en unidades similares o diferentes.
7.RP.2 Reconocen y representan relaciones de proporcionalidad entre cantidades.
7.RP.3 Utilizan relaciones de proporcionalidad para solucionar problemas de pasos múltiples, sobre razones y porcentaje.
8.EE.5 Graph proportional relationships, interpreting the unit rate as the slope of the graph. Compare two different proportional relationships represented in different ways. For example, compare a distance-time graph to a distance-time equation to determine which of two moving objects has greater speed.
8.F.2 Compare properties of two functions each represented in a different way (algebraically, graphically, numerically in tables, or by verbal descriptions). For example, given a linear function represented by a table of values and a linear function represented by an algebraic expression, determine which function has the greater rate of change.
8.F.4 Construct a function to model a linear relationship between two quantities. Determine the rate of change and initial value of the function from a description of a relationship or from two (x, y) values, including reading these from a table or from a graph. Interpret the rate of change and initial value of a linear function in terms of the situation it models, and in terms of its graph or a table of values.